这将是一篇无评论的博文。

我渴望写得更加流畅，因为我在写作中的一个缺点就是容易对冲。避免这种倾向的方法之一是，如果我不开始 复杂句 用从属连词。当然，我也可以在严格意义上需要逗号的地方去掉一些逗号。在这种情况下，我可以强迫自己不在 "当然 "一词和前一句中的 "严格来说 "之后加上逗号。

我想与我的学生一起开展这项写作活动，因为我注意到，与减少逗号相比，增加逗号会使许多学生受益。这让我想起了两种一般的 词汇 写作错误 完整句子.首先是 断句 或逗号拼接。这种错误通常发生在两个独立分句连接错误或缺少一个协调连词的情况下。另一种是 断句.这种错误在 ESL 学生中更为普遍，因为他们对正确语言的 "声音 "不太敏感，而正确语言的 "声音 "更接近于 "语音"。 母语使用者更常见的语无伦次的错误。

[上下两段之间应该有更好的衔接。我将把这篇文章留作半成品，因为这符合这篇文章的重点，也符合我的承诺，即今年只管多写，不要让不完整的东西拖我的后腿]。

流畅的行文有目的性地移动和旋转。它以二而不是三的形式列出，对规则的要求不那么严格。好的学术写作尽量减少逗号的使用。糟糕的学术写作会引起人们的注意，就像鱼身上长满了小骨头，吃起来就不那么爽了。不必要的逗号就像细小的骨头。

海明威或麦卡锡等风格鲜明的散文作家也会使用较少的逗号。也许可以用这样一个比喻来形容他们的写作："蒸汽机在加速前进，毫不畏惧铁轨的咔嗒声和螺栓的震动声，而纳博科夫或艾米莉-勃朗特这样的篱笆作家可能更愿意处理这些声音。他们的风格不同。勃朗特夫妇遵循的是 19 世纪的传统；纳博科夫则自成一派，但他们所实现的流畅性更类似于优秀花样滑冰运动员的回旋，在这种情况下，转体和旋转仍然是有目的的，因为它们是通过独特的动力来实现的。(我认为纳博科夫没有大量使用分号）。

学术写作的特点是短语密度较大，分句依赖较少。我觉得一般来说，好的文章都是短语丰富的。最近完成了纳博科夫的 洛丽塔 现在，他的自传读了一半，我仍然对他的散文之绵密而又目的明确印象深刻。在他的滑冰句子中，每一个肢体的每一个数字都得到了关注。他的见解精准而新颖。他毫不吝惜地使用逗号。但他的文笔很好。非常好。

也许我可以挥动我的无逗号分句，创造性地影响读者的反应（纳博科夫喜欢拟声词）。我的手腕抓住上一个句子的最后一个词，旋转并猛击下一个句子。句子变成句子。句子加速，形成动力和速度。借用麦科马克的写作比喻，"速度 "在铁轨上发出轰隆隆的响声。铁轨向前延伸，将我的意思向前拉。向前。向前。向前。那我该如何从这里回旋呢？我怎样才能有效地将这个比喻转化为另一个比喻，同时保持连贯的动力？飞翔，摆脱传统的严格束缚。向上...